现实vs期望值励志一脸笑意文章
从给我的小朋友们布置完暑假作业，时不时就会收到他们要求减免作业的消息。今天又有孩子小窗我，恳求让我减免一项或两项■作业，我严词拒绝了。没有免作业券的孩子要写的作业确实有点多，但这是▼谁的错呢？平时不努力，也不严苛要求自己上进，期末成绩没有考到自己承诺的分数，也没有达√到我的期望值。此时再来恳求我，有什么立场和筹码呢？对于平时的相收缩与变形处，我对他们█宠溺，也一直★都有原则。只要不触碰我的底线，什么事情心下不禁悱恻都可以商量。只是这一次，我觉得一学≡期结束他们需要反思，我也需要反思。不是对谁的惩罚，只是期待再想见时能有新的面貌，大家能有一个更轻松的相处环境。无论〇什么时候，总是要对自己有点交代才好。关于自己一学期就这样匆忙结束，回顾心路△历程，悲伤欣喜参半，收获颇丰。越来越能体会生活的不易，越来越能理解以前看似奇葩的人。每个人都在为实现自╳我价值努力向前奔跑，不辜负这样的⊙好韶光。有时候，迫切期望自己做成某件事，但往往事与白素吃起来很优雅愿违，不管付出怎样的努力，结局＠总是一槌定音，没有返还的.余地。又有时候，不打算成就某事，可机遇就这样来了，让你★猝不及防，无所适从。重新＠ 调整制定的计划，可依然改变不了什么。现在我认为重要的事，自己一个人做不◣了。我在等待！关于他∮们小朋友们的期末成绩出来了，语文没有我想象中的那么好，也没有我期望出现的特高分，但别人都说挺好≡的。我也知道他们付出了努力，对自己交出了↘满意的答卷。一学期，我从来没有应付他向逼近们，我也没有应付自己，我做到了自己认为的最好状态。相伴的日子总是短暂，在能给予的时候悍马车停住了我也没有吝啬。他们也许不懂，但随№着时间的流逝，阅历的增加，每个人都会有些许的认知。对他们所犯的低级错误，我还不能泰然处之，会生气，会发火。讲过n+1次的题，有些ξ孩子做的时候还是第一次认识。这时候，我还能说什么呢？除了鼓励，还是鼓励。期末试卷上有一题古诗词默写，关于这道♀题，抄抄写写背背，不知用了多少种方法帮助他们理解记忆。考前还在调侃，如果这道题你还出错，最对不起『的是自己。可那句“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”这个“曾”字又考倒了多少人？学习是一∮个自我修行的过程，我也在这条路上踽踽独行。我不能像要求︼自己一样让他们什么事都必须完美，最起码布置任务的时候不能有抵触情绪，态〓度极其重要，就算老师严苛，但请温柔回应。《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，“守望”教育不是管，也不是不管，在管与不管之间有一个词语叫“守望”。静待花开，静待他们成长。
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